刘荷娜老公:

2019-04-25 15:47 来源:长江网

  刘荷娜老公:

  东方汇为解决农村“小生产”和“大市场”矛盾,可以通过进一步深化农业经营体系改革和农业科技创新,在家庭经营基础上,实施新型经营主体培育工程,着力培养一批专业大户、家庭农场、专业合作社、重点龙头企业或现代农业产业联合体。其次,这套文学史著作以知识分子与人民的关系为论述主线。

为宣传和推介国家社科基金项目成果,更好地促进优秀研究成果的转化和应用,全国哲学社会科学规划办公室将陆续出版《国家社科基金项目成果选介汇编》。当时的铭辞简短,传世者少,残泐且漫漶多见。

  在这样的道路上,中国共产党必须全面从严治党,继续三个方面的自觉行动:一是激发人民群众的热情,促成政治发展和社会治理相呼应的格局;二是开辟人民群众有序参与和合理表达渠道,把人民群众的力量整合起来;三是将党的领导与人民群众结合起来,坚持新时代中国特色社会主义“五位一体”总体布局,持续推进社会主义现代化强国建设。中印佛教文学发展过程中形成了许多具有普遍性的主题或题旨,比如源于森林文明的“山林栖居”是佛教独特的修行方式和生活方式,也是佛教文学的重要主题,由此在佛教文学中形成了大量的山居诗。

  经济发展的转型性与动态性,决定了我国城乡发展优先顺序要随着经济社会发展而变化。民众话语权的主体是普通民众,即民众个体和由个体组成的各类阶层、团体和群体,如农民、农民工、市民、企业职工以及各种形式的网民群体。

《地震救援·恢复·重建系统工程》是四川大学长江学者徐玖平教授主持的国家社科基金重大项目最终成果,由科学出版社出版。

  二者也存在明显区别,如民众话语权是一种权利,而政治参与是一种政治行为或政治过程;民众话语权作为一项基本权利不存在合法与否的问题,而政治参与既包括合法的参与,也包括法律规定外的参与。

  印度是一个多语言甚至多语种的国家,佛陀的教说很早就由一种语言翻译成另一种语言,以至于梁启超有“凡佛经皆翻译文学”的说法。洪版《三国》在泰国并不仅仅是一部外国文学译作,它已被泰国人视为本土文学的经典,对泰国文学发展影响巨大。

  我国哲学社会科学要有所作为,就必须坚持以人民为中心的研究导向。

  基于《德意志意识形态》等文本可以看到,历史唯物主义在自由探求问题上的理论创新,可以通过马克思恩格斯对作为传统西方自由观代表的基督教和理性主义自由观的超越体现出来。7年来,共立项资助190项,顺利通过验收结项的有38项。

  比如在印度文学传统中形成的偈颂与赞歌,都属于“抒情诗”这一基础文类,但其内容和形式都具有佛教特色,与一般的抒情诗相比已经具有异质性;流播中国之后,与中国本土的诗体和民歌相结合,内容和形式都发生了变异。

  东方汇说得都很慷慨,但谁都闹不清“酬”与“劳”如何对应。

  这就表明,实施乡村振兴战略是一个关乎全局、关乎长远的宏伟擘画和长期任务,需要我们科学谋划、合力推进、不懈奋斗。习近平指出:“我国哲学社会科学为谁著书、为谁立说,是为少数人服务还是为绝大多数人服务,是必须搞清楚的问题。

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智课教育2亿元B轮融资 构建“互联网+”教育云生态

2019-04-25 11:01:08 来源: 新华网
东方汇 综合处:全国社会科学规划办公室内设的综合职能部门,主要负责日常文秘、行政管理、财务会计、会议组织、网络服务、内外联络、后勤保障工作等。 湖光水影接秋色

智课教育董事长兼CEO 韦晓亮

????新华网北京11月9日电 11月8日,互联网教育品牌“智课教育”宣布获得2亿元B轮投资,翻转课堂模式带来了高达63%的老客户推荐率,持续获利且营收大幅增长,教育服务内容完成积累与突破。在名为“教育·生态·进化”的战略发布会上,智课教育董事长兼CEO韦晓亮表示,不能带给用户效果的互联网教育是个伪命题。

????与传统的和纯粹线上的语培机构不同,智课教育将线上智课网,线下智课出国精英学习中心,移动学习智课APP、斩雅思、斩托福与选校帝等产品融合起来,遵循目前全球倡导的“翻转课堂”学习模式,让用户可以在线下(Offline)和线上(Online)两种不同的场景下自由切换,将过去“被动”的教育,转变为“主动”的学习。

????据了解,2014年,智课网与极智批改网组成了智课翻转课堂的雏形;2015年智课教育实现了线上“智课网”、“极智批改网”加线下“智课出国精英学习中心”的立体翻转课堂;2016年智课教育搭建了完善的用户产品生态(智课翻转课堂:智课网+智课出国精英学习中心+智课移动端)与企业产品生态(智课教育云);2017年,智课教育将迈入以教学行为数据和学习行为数据驱动的,依然以内容为核心的“智能教学生态”时代。

????内容是整个教育生态的基础

????作为具有13年教学经验的资深老师,首席内容官翟少成提出内容要从三大层面进行进化。内容生产方式上,智课教育甄选每个领域的权威专家制作成影视级课程,学生先在线上学名师课程,老师再在线下做个性化辅导,真正实现课堂翻转;而作为内容生产者的老师,必须具备课程研发设计能力与内容颗粒化能力,并且具有在线教学所要求的表现力和智能教学设备使用能力;内容呈现方式上,则需要朝着“实拍+虚拟拍摄”、智能教学设备辅助与学练结合的互动教学方向发展。据透露,智课教育的内容研发已经进入5.0时期,势必将继续引领整个教育行业内容的进化。

????内容+技术+系统+服务 构建智课教育云生态

????通过向企业用户提供服务,智课教育构建了包括“内容云+技术云+服务云+系统云”在内的企业产品生态-智课教育云,发布会同时亮相的这一产品,无论是对于体制内外的学校,还是对于覆盖其它教育用户的平台,都将成为一个重要的内容和服务的源头和入口。

????四年来,智课教育的内容云为合伙伙伴提供了近万节的高品质课程与权威的练习题库;技术云中的 “智能写作与口语批改系统”应用自然语言处理和深度学习技术,已达到与人工批改90%以上的拟合度,并获得了教育部颁发的科技成果鉴定证书;系统云则为合作伙伴搭建起了学练改管测一站式闭环生态系统;服务云提供的英文学术论文润色服务与翻转云课堂服务也是备受好评。

????携手资本伙伴 加速生态布局

????发布会上,智课教育还公布了“智课翻转课堂合伙人计划”,将推出5000万互助基金,旨在全国范围内寻找50名合伙人,共建“互联网+”教育生态。目前智课教育与合伙人共建的学习中心已覆盖全国12个省,未来将覆盖到29个省。

????韦晓亮最后非常有信心地表示,B轮融资后,智课教育将继续从模式、内容、工具、服务和场景五大维度进化教育,以开放的心态协同各方伙伴一起共建教育生态;同时将继续围绕“解放学生、解放老师、促进教育公平”的使命开展教育公益计划,为更多学子送上优质的教育。

【纠错】 [责任编辑: 王琦 ]
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